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超轻黏土作为一种综合创作的艺术，集艺术性、趣味性、创造〓性于一体，制作过程是经过长期反复的欣赏——操作——再欣赏——再操作的过←程，在这个←过程中孩子的艺术欣赏力得到了很大╱的提高。

首先，在创作前，孩子寻找生活，观察生活，表现生活，在平常生活中就可以感知、欣赏。

其次，超轻＠ 黏土是平面与立体相结合的艺术形式，孩子经过直接触摸，平〓滑与粗糙、坚硬◥与柔软、凹进与凸出等都能引发孩子的遐想空间。

最后，黏土让孩子用▲双手和幼小心灵去发现美，鉴赏美，体验美，表现美，净化他们的心灵，陶冶他▃们的情操，使孩子的艺术↓欣赏能力得到了提高。这正是黏土的审美功能々，正是实施儿童美育提高审美情趣的有效途径。